Extrait du bulletin officiel spécial n° 6 du 28 août 2008

Présentation

L’enseignement s’articule autour d’un domaine d’application :
« confort et domotique ».

L’équipement intérieur (équipements en
électroménager, vidéo, son, hygiène et beauté…) ou extérieur
(éclairage, éolienne, installations solaires, équipement sportif,
piscine…), l’informatisation et l’automatisation des systèmes du
quotidien (chauffage, éclairage, sécurité des biens et des
personnes…) sont autant d’éléments proches des élèves et sur
lesquels il est pertinent de les faire s’interroger.

Les supports
d’enseignement sont choisis par le professeur de façon à permettre
une approche des principes techniques de base (commande,
régulation…), des connaissances relatives à leur évolution technique,
aux énergies mises en œuvre, transformées, dissipées et aux
matériaux utilisés. Les objets techniques retenus intègrent des parties
mobiles et leur commande.

Le choix des supports peut également permettre une sensibilisation à
l’histoire des arts. La comparaison d’objets techniques, de
différentes époques, montre la place que l’art occupe dans la
conception. Les supports d’enseignement choisis doivent se prêter à
cette comparaison, comme par exemple ceux liés à la musique ou
aux arts de représentation (photographie, films…).

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